在急救學(xué)中有個(gè)詞叫“ 黃金4分鐘”，這是心臟驟停后的最佳急救時(shí)間，利用心肺復(fù)蘇與時(shí)間賽跑。

意外發(fā)生后，第一目擊者要在4分鐘內(nèi)，開(kāi)始實(shí)行心肺復(fù)蘇操作，最大限度的維持患者的血液循環(huán)和呼吸過(guò)程，等待專業(yè)人員和搶救設(shè)備的到達(dá)。只有這樣，患者才有成活的可能。超過(guò)4－6分鐘，腦部損傷就不可逆轉(zhuǎn)；超過(guò)8分鐘，搶救成功的可能性非常��；超過(guò)15分鐘，搶救成功的機(jī)會(huì)幾乎為0�？梢�(jiàn)“黃金4分鐘”對(duì)挽救生命的重要性。因此，在醫(yī)生和搶救器材到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，在場(chǎng)的任何人都應(yīng)該在4分鐘內(nèi)投入搶救過(guò)程，目的是最大限度的維持腦細(xì)胞的供氧，減緩或阻止腦細(xì)胞的壞死。

如何利用心肺復(fù)蘇模擬人模擬心肺復(fù)蘇練習(xí)？

將心肺復(fù)蘇模型平放到復(fù)蘇墊上模擬需急救的病人。

意識(shí)的判斷：用雙手輕拍心肺復(fù)蘇模擬人雙肩，問(wèn):“喂！你怎么了？”告知模擬人無(wú)反應(yīng)。

檢查呼吸：觀察心肺復(fù)蘇模擬人胸部起伏5-10秒（默數(shù)1001、1002、1003、1004、1005……） 無(wú)呼吸

呼救：來(lái)人啊！喊醫(yī)生！推搶救車！除顫儀！

判斷是否有頸動(dòng)脈搏動(dòng)：用右手的中指和食指從氣管正中環(huán)狀軟骨劃向近側(cè)頸動(dòng)脈搏動(dòng)處，告之無(wú)搏動(dòng)（數(shù)1001，1002，1003，1004，1005…判斷五秒以上10秒以下）

胸外心臟按壓：兩乳頭連線中點(diǎn)（胸骨中下1/3處），用左手掌跟緊貼心肺復(fù)蘇模擬人的胸部，兩手重疊，左手五指翹起，雙臂深直，用上身力量用力按壓30次（按壓頻率至少100次∕分，按壓深度至少125px）

打開(kāi)氣道：仰頭抬頜法�？谇粺o(wú)分泌物，無(wú)假牙。

人工呼吸：應(yīng)用簡(jiǎn)易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手?jǐn)D壓簡(jiǎn)易呼吸器，每次送氣400-600ml，頻率10-12次/分。

持續(xù)2分鐘的高效率的CPR：以心臟按壓：人工呼吸=30:2的比例進(jìn)行，操作5個(gè)周期。（心臟按壓開(kāi)始送氣結(jié)束）

判斷復(fù)蘇是否有效（聽(tīng)是否有呼吸音，同時(shí)觸摸是否有頸動(dòng)脈博動(dòng)）。

整理心肺復(fù)蘇模擬人病人，進(jìn)一步生命支持。

急救從來(lái)都是與時(shí)間賽跑，與死神賽跑。利用心肺復(fù)蘇模型可以模擬多種情況下病人心臟驟停后如何急救。讓學(xué)生能更直觀生動(dòng)的去了解急救知識(shí)，通過(guò)在心肺復(fù)蘇模型上進(jìn)行急救練習(xí)，讓老師能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生急救操作方法，糾正學(xué)生操作失誤，讓學(xué)生更快速吸收學(xué)會(huì)急救知識(shí)。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇模擬人始終以“講創(chuàng)新，重服務(wù)”為理念，愿為急救事業(yè)進(jìn)一份自己綿薄之力。