心肺復蘇模型,CPR心肺復蘇模型,心肺復蘇納入教育內容

發(fā)布時間：2020-8-26作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學

中國紅十字會總會和教育部最新發(fā)布了《關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》，其中提出，要開發(fā)和拓展紅十字應急救護課程資源，培訓培養(yǎng)急救教育教師，把學習健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入教育內容。

通知稱，要把健康教育作為素質教育的重要內容，主動融入相關學科教學與教育活動、課堂教育與課外實踐。針對青少年生理、心理特點，積極開展紅十字應急救護培訓，把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入教育內容，培訓培養(yǎng)急救教育教師，開發(fā)和拓展紅十字應急救護課程資源。同時，采取多種形式傳播健康行為與生活方式、疾病防控、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等知識，提高學生健康素養(yǎng)；啟動“紅十字愛眼護眼工程”，開展預防艾滋病、遠離煙草和毒品等健康教育，有效保護、積極促進青少年身心健康成長。

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為吸引更多青少年參與志愿服務，通知還提出依托學校特色成立紅十字志愿服務隊伍，在學校紅十字會直接指導下開展志愿服務。同時，引導、支持紅十字志愿服務隊伍策劃和組織實施志愿服務項目，打造紅十字青少年志愿服務品牌。

在陣地建設方面，今后將加大投入建設博愛校醫(yī)室，建好用好紅十字救護站、紅十字文化傳播基地、人道主義教育基地、生命健康安全體驗教室等陣地，培育一批紅十字青少年工作示范陣地。同時，整合現(xiàn)有資源，探索政府、學校、社會共建共享紅十字青少年陣地機制，建設一批符合青少年特點并能實現(xiàn)自主運轉和持續(xù)發(fā)展的紅十字青少年社會實踐基地。

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